Fachinformatik
2026-04-19 / 2026-04-19 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Dass ich alte AP2-Prüfungen meinen Schülerinnen habe erläutern sollen, hatte ich schon beschrieben. Dass wir gemeinsam eine Strategie zur Lösung der ’sprachlichen Verschleierung’ entwickelt und trainiert haben, auch. Nicht erwähnt habe ich, dass wir außerdem einzelne Prüfungsaufgaben gelöst haben. Und natürlich läge es jetzt nahe, auch die über proTirone allen bereitzustellen. Das könnte — naiv […]
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2026-04-18 / 2026-04-19 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Meine Schülerinnen haben mich dieses Jahr geradezu inständig bekniet, doch auch alte Prüfungen mit ihnen durchzugehen. Ich bräuchte auch gar keine Lösungen vorzuführen. Nur die Aufgabentexte selbst solle ich bitte, bitte erläutern. Denn sie alle – wie eine Schülerin meinte – trauten sich die Sache fachlich schon zu. Aber den Aufgabentext “ins Doing zu übersetzen”, […]
2026-04-12 / 2026-04-19 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Dieses Schuljahr durfte ich gemeinsam mit Kollegen in einer Oberstufenklasse Anwendungsentwicklerinnen unterrichten. Mein Job war es, mit ihnen die Shell-Programmierung zu üben. Das haben sie sehr gut hingekriegt. Chapeau! Anlässlich der AP2 am 28.4. haben sie sich dann noch gewünscht, dass ich ihnen die Algorithmen in Sachen Suchen und Sortieren aufdröseln möge. Nächsten Donnerstag gibt […]
2026-03-31 / 2026-03-31 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Dass ich meine Unterrichtstexte für die ‘Fachinformatik’ an Berufsschulen frei weitergebe, hat sich herumgesprochen. Dass solche CC-lizenzierten Unterrichtsmaterialien als Open Educational Resources firmieren, auch. Jetzt zieht mein kleines proTirone-Projekt weitere Kreise. Denn die diesjährige OER-Konferenz in Köln hat einen Vortrag dazu angenommen:
2026-02-21 / 2026-03-31 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Heute Morgen eine kleine Anfrage einer Kollegin: Was sie denn einer Schülerin der Fachinformatik an Berufsschulen empfehlen solle, wenn die jetzt noch — 4 Tage vor der AP1 — LF.03 auf die Schnelle aufholen wolle? Ob ich das auf 7 Punkte bringen könne? Sie wolle ihre Schülerin ja nicht entmutigen. Kann ich! Fast jedenfalls:
2026-02-20 / 2026-03-31 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Mehrfach bin ich schon gefragt worden, was genau man denn im Bereich Fachinformatik der Berufsschule für die AP1 kennen müsse, was da dran käme (und was nicht). Formal ist die Antwort einfach: Die AP1 umfasse die Lernfelder 1 bis 7 — sagen die Prüfungskataloge. In Sachen Netzwerk geht es also ums Lernfeld 03, nicht ums […]
2026-01-10 / 2026-03-15 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Vor ein paar Monaten hatte ich meine aktuellen Unterrichtseinheiten für die Fachinformatik an Berufsschulen unter protirone.lessons hochgeladen. Das waren die aus dem ersten Halbjahr 2025/26. Für das Lernfeld 09. Dann folgten die Einheiten für das LF.03. Inklusive der Curriculumsanalysen. Eine gute Gelegenheit, zu sagen, woher ich eigentlich weiß, was ich lehren bzw. meine Schülerinnen lernen […]
2026-01-05 / 2026-03-15 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Mein nächster Milestone für proTirone erwartet sein Häkchen für Ende Januar 2026. Er machte eine Reorganisation nötig: Die revidierte Grundstruktur steht schon. Die Entwicklung der Unterrichtseinheiten habe ich bereits in mein neues Quellen-Repository verlegt. Und auch die zwei ersten, fertigen Unterrichtseinheiten liegen zum Download bereit.
2025-07-22 / 2026-03-15 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Mit proTironeComputatri — so der ursprüngliche Name — stellen wir freie Lehr- und Lernmaterialien für die Ausbildung zur Fachinformatikerin zur Verfügung. Creative-Commons-lizenzierte Dokumente und Skripte, die — Lernfelder gemäß — Rahmenlehrplan und Prüfungskatalogen genügen.
Fachinformatik Open-Source
2025-06-08 / 2026-03-15 von Karsten Reincke | Kommentar schreiben
Die Lehrmittelfreiheit ist in. Nicht nur in Hessen. So auch in der Ausbildung zur Fachinformatikerin: Nur ‘zaubert’ hier zuletzt doch jede Berufsschullehrerin ihr eigenes Stundenkonzept. Und ihre eigenen Materialien. Aber wieso? Warum so? Jede für sich ist doch doof. Hat uns das als Gesellschaft je weitergebracht?
